精选小学作文600字合集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文600字 篇1
我喜欢考试，它能够测试我，但我又害怕考试，因为我怕自我考不好，无颜回家见爹娘，更惭愧的就是不知如何应对老师及自我。
期中考试过去了，只想长叹一声“唉”！就是的，我又失败了。上体育课时，此时得知数学仅考了97分！它顿时成了心灵上的“创伤”，此时这个“创伤”占满了我的心灵，此刻，泪水模糊了我的眼睛，看不清任何东西，世界就是黑暗的，我像跌进了一个百丈深渊，无论怎样努力往上怕都无法回到原地，我多么期望这只就是一个梦呀！让我再考一次，但这个天真的想法就是不可能实现的，倒不如大哭一场，学杜小康坦然应对现实。
之后，物理、语文、历史、化学成绩接踵而至，此时一次又一次地打击了我那幼小的心灵，泪水也好像干了，我已经哭不出了，就连平时最拿手的英语也不尽人意……
陈老师说真就是“几家欢喜几家愁”，看着人家拿着一百多分的`卷子，此时脸上满就是笑容，而我却只能拿着一张90多分的卷子默默叹气、哀愁、着急。
卷子发下后，我分析了错题为什么错，大多就是没有复习全面，检查不够仔细，导致出现许多不就应错的题目。
我比较满意的就就是政治成绩，我也没有想到我会考88分，成为年级政治最高分，但又一次与90分失之交臂，如果我稍稍再仔细点，90分就拿定了，那该有多好啊！
回到家后，又翻开这一叠沉重的试卷，一把把红叉刺痛了我的心。我暗暗下定决心，此时我必须要勤学好问，更加努力，在下一次考试中必须要取得一个好成绩，我必须能行的！
居里夫人以前说过“失败乃成功之母”。我们要想成功，就必须会跨过失败这道坎。
今后我必须要努力努力再努力，我相信我必须能行的！
小学作文600字 篇2
“上课了，上课了。”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队……。”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。看到老师露出欣慰的'笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。哈哈，女生又获一分。这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着……。
这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！
小学作文600字 篇3
月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。假如没有千禧年左右的那场风波，我家或许会是另外一副光景吧。
那时，父亲正在厂机关党办担任办事员。上世纪九十年代末，国企改革正处于攻坚阶段。国家一声号召，千百万员工纷纷下岗，自谋出路。而当时的企事业单位机关却像个油泼不进，水滴不进的铁牢笼。任凭外面风吹浪打，里面的人依旧闲庭信步。“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”，这样的民谚足以说明，人浮于事在中国的各个机关单位绝对不是个例。
上世纪的后几年正是煤炭市场最疲软的时候。无证小煤窑的存在，三角债的盛行使得国有大中型煤矿丧失了成本优势，在激烈的市场竞争中举步维艰。一度，父亲的工资只能按70%发放。我那时又打算上寄宿制初中，对家里而言也是一笔不小的开销。
在这种情况下，母亲对父亲说：“听说你们单位车间基层领导岗位待遇还不错，要不你给你们领导申请一下去车间工作吧？总这么在机关混日子也不是事儿啊！”
父亲同意母亲的看法，于是给上面写了申请。半个月后，一纸任命下来，父亲被任命为某车间主任。
刚刚到任时，父亲对工作兢兢业业。原先他可是厂里有名的'，爱干净的“小青菜”，那时却时常穿着工作服和厚厚的胶鞋奔波于几个厂房之间，搞的满身又是汗，又是油。他与工人师傅们同吃同喝同劳动，有时机器坏了，需要检修，父亲就亲自到第一线盯着，不时向周围的师傅们请教着有关技术的问题。实在太累的时候，他就在车间厂房休息室的长椅上躺一会儿。
小学作文600字 篇4
记忆泛着舟，行驶在平静的湖面上。回首那如烟般的往事，关于那座老房子里的记录卷，倒带。
我又一次来的这扇大门前，推开那扇古老的大门，院子已经荒芜了，只有那棵梨树还在纷飞着美丽的童话。记忆就从这棵梨树开始。
和煦的春天，最开心的事情莫过于在傍晚时分和外婆一起靠在这棵树下，听她讲那永远也讲不完的天上的故事。外婆轻轻摇着那把蒲扇，我依偎在她的怀里，享受着她宠溺的'目光，闻着淡淡的梨花香，睡着了。一切的一切构成了与外婆度过的那段“小扇轻摇的时光”。
炎热的夏天，西瓜地里总会出现一老一小的身影，伴着一粗一细的笑声，西瓜熟了。在夕阳变成绯红之前，想家走去。黄晕的光将两个人的身影拉得很长很长。
初秋的清晨，山那边的枫叶已经泛着点点红晕的光，这时候，和外婆一起去采摘枫叶，然后把它们夹在书里，算是给这年的秋天开了个头。就这样，一天又一天，一年又一年，不知是谁开了一个玩笑，庄家都乐开了嘴，外婆也笑弯了腰。
寒冷的冬天，连树也带上了一顶白色的帽子，这时候在雪地里总会有一个小女孩，抬起她那通红的小脸对着天空傻笑。她并不觉得冷，因为在那双大手里躲着一只小手。大手牵着小手，温暖着那双小手。
如今我还是会想起那天上的故事，，还是会到西瓜地去，但只是孤身一人。我还时候去采摘山那头的枫叶，只是今年的枫叶不比往年的漂亮。我也还是会在寒冷的冬天伸出手来去寻找那份久违的温暖，只是迎接她的只有刻进骨子里的寒冷。听，雨打梨树的声音，点点滴滴，心欲碎。
垂眸，花落了一地。而思念的眼泪，是转过身幸福的微笑。
小学作文600字 篇5
北方的春天多风，粗犷的风里夹杂着细细的沙粒，刮得行人的脸生疼。那年得初春，风格外大，还记得你握住我的手时那暖暖的温度。
那时的你我，都还是陌生人，我们一起参加了那年的求生夏令营。初次见面时，我的`抵触让你净是尴尬，演练时别的组员都不愿与我组队，只有你拉起了我的手，充满朝气的脸上竟是坚定。我问你为什么和我组队。你说因为你很漂亮啊。当时我真的很想抽你，因为我根本不漂亮你也是知道为什么的。谁会觉得一个一个患了白癜风的女孩漂亮？不过，当时的你还是给予了我很大的鼓励。
执行任务的第一天，我们分到了夜晚巡查。不幸的是我们遇到了那年难得一见的大风，风刮得我脸生疼，我怕了，你笑我。我累了，你扶我。我困了，你借肩膀给我。说实话，我真的很感谢你。那时的你紧紧地抓着我的手，用你的外套把我包的很严，甚至我都感觉我都要窒息了。你抱歉，我却笑了。
自从那以后，我们成了好朋友，无话不谈，无所不聊。渐渐地，我感觉自己有些依赖你了。可是，你却走了，去了那最美的天堂，我不想说，这都是因为我。你妈妈怨我，恨我，你却用最后的几秒钟告诉她，你最希望我幸福。
如今的我真的幸福了，我脸上难看的白癜风没有了，考上了不错的大学，你妈妈也原谅我了。可是，我没有谈恋爱，因为我的心里住着一阵风，一阵让我稽首的风，那阵风就是你，单粤寒。
又是一年风起时，今天，我穿着洁白的婚纱来到了那时你为我挡风的地方。亲爱的，你是否还愿娶我。
我是作者骚年如梦，喜欢美文和美食，关注微小说，关注我！
小学作文600字 篇6
从一年级入学时老师就教我们举手发言，我是个内向的女孩，从小我就不善言语。举手发言是我进入学校后第一个要克服的心结，但我总是克服不了。从此对“举手发言”我总有着“五味”杂谈。
直到最近老师在课堂上点名说了几位同学关于举手发言的问题，这让我一一都对上和总结了，点到名的当然包含着我，记得老师是这么说的：“小燕子你的手断了吗？怎么说到举手发言，你的.手总是举不起来；小桃子你怎么啦，不会主动举手发言吗？怎么要求举手发言回答问题总是蔫了呢，你们这些老不举手发言的同学又不是不懂-------。
其实老师那里知道我们也想举手发言啊，但到老师喊道现在开始举手发言回答问题时，不知怎么的我们的手就是不听使唤举不起来，特别是生怕站起来会出丑吗，也不知什么在作怪。每当同学们回答完问题坐下后，我就觉得她们的成就，其实老师提的问题和同学们回答的问题，这些我们都懂，相信很多平时不爱举手发言的同学和我有同感吧！。
记得有几次课堂上举手发言时我的心情，我记得很清楚有一次我鼓足勇气举起我的右手开始举手发言，在很多举手发言的同学中我的手却始终比她们的手要低一点，但就这低一点我就是没有勇气把我的手升得比她们高，我心里在想我的手老师应该能看到吧？我这回可是豁出去了，我举手发言了吧？这回老师会点到我吗？结果你也能猜到，老师肯定也没看到我举起的手。
偶尔有几次举手发了言，老师说我声音太轻像蚊子叫，我也没办法，我平时说话声音不低啊，就是在课堂上举手发言我的手就是举不起来，我的声大不起来，好像进入了聋哑学校。就是轮到老师点名发言，开始我希望老师点我的名让我发言，但当老师走到我跟前时我却总是胆怯的低下了头。
我想举手发言但又胆怯，我想得到发言的成就但又显得不自信，这就是我课堂举手发言的心结和我的“校园五味”吧。
