我们的老师作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我们的老师作文4篇，欢迎大家分享。
我们的老师作文 篇1
除了我们的亲人意以外，还有人担心我们学不到本领，永远希望我们是最优秀——他们，便是我们的老师。
孔子云：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这句话的意思是：人的一生要不断学习，不要感到厌烦；教育学生要有耐心，不要感到疲倦，这点事情对我来说，有什么困难呢？孔子一生热爱学生，诲人不倦，把自己的知识传授给我们。我们的老师也正是如此。
老师，总是认真对待教学的每一个环节，于细致处显认真，于小事上下功夫，在简单却又伟大的工作中实现人生的价值。面对多样性的学生，老师也能够寻找出独特的路径，让学生每节课都有所收获。课后，他们总是反复推敲，精心准备；为了及时了解学生的学习情况，他们俯首案头，认真地批改着每一位同学的作业本，不管字有多丑、多乱，他们总是坚持看完，对作业进行分析，并对教学进行的调整。为了了解学生的生活情况，课间疲劳至极的他们总是尽可能地抽出些时间和同学一起交流。
在漫长而又快速发展的人类社会中积累了不计其数的物质财富和精神财富。虽然物质财富可以保管留存下去，但是精神财富的传承却得依靠教师才能完成，只有知识文化得到继承和发展，人类文明的社会才能得到延续。
在夜深人静的夜晚，我们早已进入甜蜜的梦乡。你们可知我们的老师在干什么？他们在灯下批改作业，在灯下备课。老师，您像一把魔杖，是用耐心、爱心、信心铸就的魔杖，您在我们心灵深处种下高尚人格的种子，让我们由普通变得杰出，由平凡变得高尚；老师您像一座灯塔，给迷失方向的我们指引出正确的`方向，帮助被一道习题困住的我们找到正确的答案；老师，您像一把人梯，用肩膀支撑我们攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从幼稚走向成熟，从无知走向文明，从人生无意识到有目标追求；老师，您像一支默默无闻的蜡烛，点燃自己照亮我们，您用毕生的心血教我们知识，教我们要怎样做人，您不辞辛劳地履行着自己的职责。
老师，是您深深地打动了我，是您教会了我知识，是您让我明白了人生意义的价值。我一定要好好学习，长大后成为有用的人，实现自己的价值。
我们的老师作文 篇2
我的老师有很多个面具它们是：“生气的老虎、笑开的花、玩 耍的孩子、快乐的'小姑娘、慈祥的妈妈”。
“ 张雅林，你怎么又没写作业”！上课老师一拍桌子对我说。我低着头看了一眼老师：“哇！老师好可怕，脸气得红红的像个大太阳，鼻子也红红的像胡而萝卜，你瞪得似足球，头发也竖了起来像怪兽一样”。我心想：“以后我可要把作业写好，惹火了老师可了不得！”你们说这是不是一只生气的老虎呢？
下课了，同学们飞一般的跑岀了教室，瞧！那是谁的身影？没错，是我们的百变老师。她站在一旁看着，看着看着，她也跳了起来。我们跳她也跳，我们抬脚她也抬脚。嘴里还和我们一起念着：“马兰开花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我们越来越快了，她也跟着快起来。可是没跟上，于是像个孩子一样喊着“：你们慢点、慢点，我刚学，学会的”！我们笑了，她也一边说一边像花一样、像玩皮的孩子一样笑了！
当有同学生病时，总有一个身影忙前忙后。倒上一杯热水，不时的问上一句好点了吗？这样的关爱总让我们心里暖暖的！同学的每一个生日她也都牢牢记在了心里！也总会送上那份祝福！这时的百变老师，又更像一位慈祥的妈妈！
老师的脸很会变，可对我们的爱永不变！我爱我们的百变老师！
我们的老师作文 篇3
黄老师是一名老教师，她是我们的语文老师。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼镜，在她和蔼的脸上时常流露出开心的`笑容。她既像一位慈祥的学者，又像一位和气的奶奶。
黄老师对工作认真负责，一丝不苟。有一次，黄老师病了，她忍受着病痛的折磨，用沙哑的声音，艰难地给我们上课。同学们看着黄老师用颤抖的手写字，都深受感动，聚精会神地听讲，踊跃地发言。
黄老师有时也很严肃，善于明察秋毫。当有些同学课堂纪律不好的时候，她先说服教育，但还是有屡教不改的，她便杀一儆百，费尽心机，降伏他们。黄老师的课简单易懂，幽默有趣，同学们都很爱听，回答问题也很积极。
黄老师教书育人，传授知识，无私奉献。就像给我们打开一扇知识殿堂的窗，让知识的光芒照亮我们的胸膛；更像是给我们点燃一盏灯笼，为我们指明学习的方向。黄老师对我们的爱，我们要用心灵去理解、去感受、去体会。我们要好好学习、天天向上，以此来报答黄老师对我们的爱。
我们的老师作文 篇4
我20xx年来到实验小学，我们的语文老师是张老师。
张老师经常嘱咐我们全班写好字。在考试时，张老师总是说：“要写好字，不然我就不改了。”在二三年级时，每次写字都要张老师教，而现在却不同。她先要我们挑出不会写的字，然后自己再写给我们看，在写时，她总是说：“来，大家看我写字，大家写字不要这样，要横平竖直，还要带点笔锋……”
张老师很会处理课堂中出现的问题。有一次，在课堂上，汪鑫瑞下在在悠闲自得地假装用食指和中指挖鼻屎，再用舌头舔一下食指和中指，再作出一个痛苦的表情，我们全班都在笑，除了汪鑫瑞。因为——张老师正盯着他，那眼神分明在说：“汪鑫瑞你再敢做一下小动作，我就把你给踢出去！”后来，汪鑫瑞这才注意到被老师发现了，他然后坐好，张老师继续上课。
张老师很善于表扬同学。有一次，老师叫我们全班来回答一个问题，张老师一问这个问题，全班同学就异口同声地说出了同一个答案，张老师听了，喜笑颜开地说：“没想到我们五（二）班真是棒，回答地好极了。”张老师这才叫表扬得对。张老师也有表扬错的时候呢！有一次，老师提了一个问题，班上同学说的答案不一，只有刘新元答对了，没想到，老师竟然表扬了汪鑫瑞，从表情就可以看出来，汪鑫瑞心里美滋滋的'，而刘新元肯定是怒火中烧。
你们看，这就是我们的张老师，你对她了解吗？
