记一件事作文

记一件事作文(15篇)

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的记一件事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

7月8日，我和妈妈一起在奉化逛街。

首先，我们来到了新华书店。书店里的书琳琅满目、各式各样，有注音版的儿童读物、含义深刻的名著、有趣的百科书……我一看就喜欢，真想把所有的书都买下来。我们上了三楼。“哇！好多书啊！”我不禁赞叹道。我挑了一本伍美珍的书，津津有味地看了起来。刚开始还挺入神的，可是后来才看了没几页，就有点不耐烦了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父与子》呀！”我低声叫道。我小心翼翼地拿出了这本书，轻轻地翻开第一页，开始细细品读起来，里面的内容实在太精彩了！每一集都是那么搞笑、诙谐，片段里散发着一种幽默之感，整本书讲了父亲与儿子之间发生的故事。当我沉浸在书海中时，突然听见妈妈的模糊的叫声，我便走了过去。原来，妈妈是要给我买五年级上册的练习题，我们挑了两本，结完帐之后，收银员说，去旁边领奖品，我一听，心里乐开了花，虽然只拿了一袋小小的橡皮，但我还是很开心。

走出了书店，已经十点多了，该吃午饭了，我们决定去吃肯德基。因为肯德基比较远，所以我们得走着过去。在路上，妈妈挑了一家店，看中了三件衣服。其中两件是休闲型的，妈妈在试衣间换完了衣服，自我感觉不错，就买下了这两件衣服。而另一件衣服呢，是卖的人介绍给妈妈的，但是，妈妈觉得太淑女了，卖的人就说，这一点也不淑女的，你要尝试一下！在卖的人和我的劝说下，妈妈有一点心动了，但她觉得价格太贵了，于是就开始砍价了……最终，砍价成功！妈妈以七百元买下了这三件衣服！

我们来到了加贝超市旁边的肯德基，我们被惊讶到了，这家店竟然拆了！妈妈问了问路人，路人说，银泰百货里就有肯德基。我们抬头一看，对面就是银泰百货！有一个地方还写着三个大字，就是肯德基，我们被自己惊到了。刚才不是经过了银泰百货吗？怎么没看见？我们太傻了！

午饭过后，我们来到了一家大市场，因为上午买的一条连衣裙需要配鞋子，所以我们打算先买鞋子。逛了好几家店，终于找到了合适的人选。那双鞋的鞋跟像水晶，还镶嵌着一颗颗珠子，漂亮极了！妈妈一看就喜欢，但是价格太贵，就说去别的店看看，我们看了好几家店，还是没有适合妈妈的裙子的鞋子，最后，妈妈还是决定去原来那家店。妈妈又开始砍价了……砍价成功！妈妈买下了这双水晶鞋！

妈妈的皮夹子老了，她准备买一个新的。我们走进了一家店，妈妈看中了一个皮夹子，但皮夹子太贵了，所以妈妈就没买。

要买的东西买完后，我们就东看看，西逛逛，觉得没什么好逛的，就去书店看了一会书。

走了一天！好累啊！

生活宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。

寒假生活丰富多彩，犹如天上的星星一样，一颗一颗，每颗都充满乐趣；颗颗写着灿烂的笑容；天天都有绘出多彩的明天。那是一个除夕之夜，天色已经完全暗下来了，天空中闪烁着小星星。“爷爷、奶奶，吃饭喽！”我和姐姐奉“命令，”请他们出来吃年饭。一进饭厅，把我给惊住了：啊！好丰盛啊！妈妈的手艺还真不错。中间摆着一盘红红的龙虾，旁边放着热气腾腾的鸡肉，可口的菜汤，鱼炒肉丝，还有大葱拌豆腐，红烧排骨、鲜美的鱼、半绿半青的大白菜，还有很多，我闻了闻，口水忍不住流了出来。爸爸拿来几瓶啤酒放在桌上。开饭了，我马上拿起筷子准备夹菜，哪知道爸爸却要我们稍等一下再吃。我想：“嗯，吃饭就吃饭呗，还要搞什么鬼？”爸爸笑着说：“你们已经上小学了，我现在要考考你们，给你们出个歇后语，好吗？”爷爷奶奶说：“好，谁猜对了就给她压岁钱，如果错了，就罚二十元。”低价爸爸说：“大葱拌豆腐——”“一清二白。”我抢先回答，心想：哦！我已经上四年级了，哪有比妹妹输？爸爸说：“好，再来一个，八仙过海——”我这回可想不出，我摸摸头脑，妹妹趁我现在摸不清头脑，笑着说：“各显神通。”我看见妹妹答对了，心里很不服气，我说：“重来，让我再接一个吧！”我鼓起勇气，变得自信起来。爷爷说：“让我来出个谜语给你们猜，小强是个健康的孩子，可是有一天，小莉对他说：你将看不到明天的太阳了。为什么？”弟弟回答道：“因为他生病了，要死了。”我想：“不对，不然前面为什么要说小强是个健康的孩子，对了，也有可能是下雨，因为下雨没有太阳。我高兴极了，毫不犹豫地说：“因为明天要下雨。”“好”，爷爷夸了夸，“今天赏你二十元。”我顿时像一只快乐的小兔子，在地上蹦来蹦去的，奶奶说：“别高兴得太早，我还没猜给你们呢。”啊，我的妈呀，还要啊。奶奶说：“堵住笼门抓鸡——”“擒现的。”堂姐和我异口同声地回答。奶奶说：“哎呀，我们的孙女怎么这样棒啊！”爸爸说：“妈，

几个孩子都是聪明的。”我听完心里美滋滋的，觉得有趣极了。“哈……”这个声音越来越远，回荡在夜空中。

七月的最后一天，我依依不舍地结束了桂林之旅，爸爸开车载着我们踏上了回家的路途。一路上，我一边开心地摆弄着自己的“战利品”，一边和妈妈分享着旅行中的趣事。

突然，“嘣”的一声巨响，我还没有反应过来发生了什么，就见爸爸迅速地按亮双闪，打着转向灯将汽车停靠在了路边，小心翼翼地下车查看情况。原来，汽车轮胎破了一条长长的口子，无法继续行驶了。

爸爸飞快地从后备箱里取出了应急包，将三角架拿出来放到了距离汽车150米外的地方。这时，一辆大货车从旁边车道呼啸而过，坐在车里的我感到汽车狠狠地震动了一下，一股不安感向我袭来。想到《安全教育平台》里讲到：汽车在高速公路发生故障后，车上人员要在第一时间撤离。我赶紧招呼爸爸妈妈退到了公路的防护栏后。

爸爸拿起手机拨通了高速救援电话12122。工作人员询问我们是从哪里出发去往哪个方向，并让我们寻找距离最近的一个六边形的绿色牌子，以及防护栏上一个圆形的牌子。爸爸的视力非常好，很快就找到了。只见六边形的牌子上排写着1359，下排写着G72。圆形的牌子上排只有一个数字6，下排写着1359。爸爸报完牌子上的数字后，就退回护栏外等候救援。我问爸爸那些数字都有什么含义？爸爸告诉我：“G72代表当前这段高速公路的编号，1359代表当前这段高速公路的公里数，6代表当前公里数加600米，就是说我们现在的位置在泉南高速公路1359公里加600米处，明白了吗？”我带着崇拜的目光朝爸爸点了点头。

等待的过程倍感煎熬，由于防护栏外是一个斜坡，我们只能抓着树干才能勉强站稳。夏日炎炎，知了不知疲惫地在枝头展示着它们的歌唱实力，好不热闹。肚子上长着黑白条纹的蚊子，大概是很久没有遇见“客人”了，见到我们后纷纷围上来，“嗡、嗡、嗡”地和我们打招呼 ……此处隐藏8459个字……药，我家斜对面的那条路是必经之路。天气寒冷的原因，路上的行人寥寥无几，使得原本就空旷的道路又增添了一丝寂静，我低下头继续行走。过了一会儿，耳边忽然传来一阵嘈杂声，我抬起头，发现路边围了许多人，于是便忍不住凑了上去。人群中半跪着一名女人，而女人的怀里半躺着一名男子，女人一边哭一边说：“让你不要去喝酒，可你偏偏不听，求求你们，帮帮我们，救救他！”而围观的人却始终无动于衷，我也在其中，但我却不知道该如何去做。这时男子的嘴里喃喃道：“我……我感觉我快……不行了，我……."”没事的，没事的，求求你们，帮我们叫辆车啊！”女人边说边把男子放在地上做压胸等抢救动作，但围观的人仍视若无睹，并且陆续离开。难道在他们面前的不是一条生命吗？难道他们得了“选择性眼瞎症”？难道他们的心是千年冰冷的顽石？我不禁疑问道。

这时一辆车开来，女人宛如看见救命的稻草一般，大声地喊道：“停车！”我也忍不住地挥挥手，想让车停下来。但车不仅没有减速，反而加快了速度，好像想逃离这里似的。刹那间，空气凝结了呼吸也变得更加沉重了，这里所发生的一切使这个本就寒冷的夜晚变得更加的寒冷。为什么？他明明看见了我在挥手，他明明看见了一名男子躺在那急需去医院他明明看见了女人在向他求救，可她却走了。希望冉冉升起，却也落得凄凄。不一会儿，终于又过来了一辆车，庆幸的是这位车主没有“眼瞎‘，而是帮女子一起把男子抱上了车，然后向县医院的方向疾驰而去。路灯下，我不知是该庆幸还是愤怒，路灯只能照耀一部分的光亮，而更多的黑暗还在隐匿。

生活一步一步地向前迈动，它的光明，它的黑暗，都渐渐地显现出来，我们不能麻木不仁！而是应该像利剑一样去划破那黑暗，使得苍穹的万丈光芒普照大地！

教学目的：

1．指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。

2．引导学生认真观察深入思考，从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。

教学重点：

写清这件小事的经过，着重写出这件小事的意义。

教学准备：

请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。

教学过程：

一． 激发写做兴趣

1． 师：讲述生活中的一些小故事。

a. 瓦特，有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后

有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。

b. 有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。

2．听了这些故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？

生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。

       生：“被图钉钉入脚心的故事”告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。

师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。

二． 明确本次作文的要求。

今天我们这次作文的要求就是：围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出件小事给我们的启发或教育意义。

三． 引导学生选材，开拓思路。

师：请同学们想一想，在日常生活中，哪些小事给你留下了最深刻的印象。它们使你受到了哪些启发或懂得了什么道理？

生：讲述“失败是成功之母”的故事……

生：讲述“挫折是进步的阶梯” 的故事……

生：讲述“正人先正己” 的故事……

生：讲述“保护环境就是保护自己” 的故事……

四． 析例文，借鉴写法。

作文的材料有了，我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢？请先看例文：

我有个朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收藏民间工艺品。

看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不下来的宝贝。

那天，朋友到家来小坐，进门直摇头，一位他淘宝看走了眼，一问，讲了这么一件事。

路上，他遇到了一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说的很详细了，他们还是一副找不到北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。

当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出了一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。

夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的，他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多了。他摸摸虎头鞋说，二十块卖给我怎么样.年轻的夫妇只是说，孩子她太姥姥做的。

他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅。这是孩子她太姥姥······

他着急打断她们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百！

年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商议着什么.他不甘心的喊：一百二。

朋友给我们讲到这里，因为激动，脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就只这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。

夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。真不知怎么谢你！

这下我的朋友愣住了。等夫妇俩把虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少

夫妇俩说，这是孩子他姥姥做的，不卖。

朋友劝道，你们告诉老人，虎头鞋在城里买了这么多钱，老人家不知会多高兴。

对方笑了，女人说:太姥姥知道有人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱去买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们让太姥姥在做，方便。

听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。

朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，他做的鞋漂亮极了，有人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定很高兴。

后来呢？我问。

朋友说，后来我把这一家三口送到了车站，就告别了.他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨，有钱能使鬼推磨的事儿，今天遇到了一个例外。难得。