实用的初中作文集合七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
追忆似水年华，回想那匆匆而又美好的时光，倍感惬意。虽有不舍，却已释然，哪些生活点滴，哪些温情话语，流淌于我心扉间，不曾忘却。
一
淡淡的，一片琉璃曼舞于星空，素秋千秋般的梦幻。。东风里，遥望清浅的月光，扬起了悠悠小调，可悠到莫名处，又感伤悲，叹觉世事无常，人情浅薄。又感欢喜，有无限灵感喷发。便是写作，写作之时，是忘我，亦是愉悦。所写文章，不求赢得溢美，只为祭奠我那逝去的青春。
二
闲暇时，聆听一首钢琴曲，是享受，最钟情那优美的旋律弥漫开的意境，漫带音符的回舞，指尖划过琴键的丝溜声都还依稀在耳畔萦绕。曾有音乐大师说：音乐可以抚慰人们的`心灵的创伤，带走痛苦与愤怒。我想这情应是的，沉浸在音乐世界里，精神得以振奋，情感得以陶冶。也就更热爱于生活，热爱写作，热爱生命。
三
汐水素流，如此婉约动人，流啊流，却流不尽我许多愁。曾挚想：携伊人之手iu，漫步河畔，彼此依偎，回眸她的嫣然一泯，风情万种。可为了学业，我只能将这份小小的感情沉睡于我心底，终有一日，我会将它一点点唤醒，去慢慢领会这份情，这般美。
思绪停伏，停留在那最后一笔，最后一个字，最后一份情。当墨印，慢慢褪去，记忆被模糊，我将会追忆此刻。因为：纵一时，也千秋。
初中作文 篇2
当两个人还是陌生人的时候，互不说话，一切都那么平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一开始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的内心有多开心。怕你不会搭理我，只能和你用好朋友来拉近关系。时间长了，你就接受了，会和我敞开心地聊。
你把自己内心的想法讲出来，所谓的“人生观”“价值观”，就好像我的内心都过时了，可不知道为什么，别人说你的过去和自己说的不一样，可能是内心有所伤害吧，想忘记吧。
聊到很久，却忘记了瞌睡，多想停留在那美好的一刻。放下手机，脑子里总是不停地闪现你说过的话，因为幽默的话总是很暖心。那段时间，总是抱着美好的希望进入梦乡，内心就好似流星划过天际般绚烂，又似曼陀罗绽放般绝美。
白云悠悠，和风习习，阳光缕缕，路途漫漫。一切都过去了，就好像一场梦，难以放下。现在的`你变了，而我……
一个人有多念念不忘，就该有多坚强，可自己永远不知道自己有多坚强，直到坚强变成了你唯一的选择，到最后选择变成了执着，或许并不是因为我执着，而是因为你值得吧。
年轮，辗转，更替，变换，于是岁月放弃了挣扎，把我们交给时间来审判。岁月如歌，但在我的心底，你就如一首悠扬的歌，当千帆过尽，尘埃落定，它永远在我的心灵深处浅吟低唱。而承诺，像尘埃不断被时间掩埋，就算早知道结局，我仍会选择和你的命中注定。
以前这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足以证明自已有多么开心。我想，我想要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小开心。
岁月如歌，我不知道是不是每个人心里都会有一处风景，一处记忆，在岁月的成长中，它幻化成一首心底的歌，或舒缓悠扬，或抑郁悲伤……
初中作文 篇3
你如流星般那样灿烂的划过天际，留下了星星点点，却还是显得你步履匆匆，我知道你又去帮助别人了。
曾几何时，我说你像一个美丽、纯洁的天使，你却摇摇头微笑着说：“我只是一个普通的人儿，”好吧，我嘴上应允着，但是心中依然把你当成天使，因为你所做的一切都不平凡。
你用你的爱心编织成了一个个摇篮，摇啊摇，使孤儿院的孩子睡在摇篮中，不哭也不闹了，安静的进入甜蜜的梦乡；你把自己的`胸膛堵在敌人的枪口面前，使战争的硝烟不再弥漫，各国人民友好相处，和平鸽衔着橄榄枝飞向世界各地。每当我抬起头，看那浩瀚的星空，都没有发现你的踪影，我想你又去做好事了吧。你怎么这么忙啊？不累吗？你不说话。我知道你肯定很辛苦吧，整天想着为孤寡老人做些什么，为那些山区里的孩子做些什么，整天为海上运行的航船祈祷着，为天空飞行的飞机祈祷着。看着你想闭又不敢闭的眼睛，我的心中有着一丝伤痛。
我说：“我来帮你分担一些，做我力所能及的事情，”你说：“好吧！”就这样，我们手拉着手一起去帮助别人。我们去敬老院陪老人说说话，聊聊天；我们把一些书本、文具捐给希望工程，你带我走过的每一寸土地都变得更绿，天空变得更蓝，我感到非常的快乐。我问你：“你现在感觉怎么样？”你幸福的点点头，“嗯！”
而有一天，我突然想到，如果你不在了，怎么办？你说：“说不会呀，我会把爱传递到每个人的心中，将爱的种子种子撒向人间。对呀，我怎么没想到呢。我们行动起来，让你的爱驻足每一个角落。在不久后，我看到了许多志愿者们，他们有的去山区支教，有的去了敬老院，天空一直很蓝，河水也一直很清澈，大地一片生机勃勃。我想是因为人与人之间有了你——爱的天使，自从有了你，社会变得才这么完美，而如果没有你，那么自私、冷漠、仇恨、战争将充满整个世界，人们也将无法生存了。感谢你，爱的天使，是你改变了这个世界！
后记——你还在星空中不停地奔跑着，不过，我问你：“你现在还有忧愁吗？”你摇了摇头。此刻我又耳畔想起了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，自己，世界将变成美好的人间。”
初中作文 篇4
拿起笔，在月朗星稀的夜里，静静地想起了你。
我俩是邻居，你家开早餐店，我家开夜市店。就这样一早一晚的更替着。早上我带你家帮忙，晚上你到我家帮忙，中午我们在我家大床上憨憨地睡觉。偶尔我会拉着你去昭君水边玩耍，你说你喜欢被这江水打湿的气息，我仔细嗅了嗅，抱着你说我也喜欢。我和你就是这样志趣相投。
那天我不小心把我家的油锅弄翻了，烫伤了脚，你火急火燎的赶来看我，你带了一根针和一个杯子，对我的脚进行了攻击，结果那天我抱着你哭了好久，你连连说着对不起，一副满心愧疚。
一天早上，你说你想要看得更远，于是我把你带到了草地里，那里有一个大石头，颇有经验的我把你抱了上去，你说你真喜欢我，把我逗得眉开眼笑，后来你老妈喊着你的名字，我带着你跳了下去，转身看你，嘴角有滴滴鲜血。后来给你缝了几针，我看着你小心翼翼的喝着八宝粥，你哭着说自己好丑，我笑着说你好丑。我们就是这样傻乎乎。
我们在一个班级，我有着火爆的脾气，而你却那么文静，你说我真是笨的可以，我说你真是聪明的可以。一学期下来我一直在5分和6分中徘徊，仰望着10的你。我和你的差距真是大的可以。
要上一年级了，这样的生活不能在延续，我要离开这个属于我们的地方。哪天我上车时，你赶来送我，我记得你哭了好久，你还送了我一把扇子，上面还带着你的`鼻涕，是米老鼠的。随后我带着扇子离开了。
二年级时我回到那里，夜晚妈妈带我去昭君水边散步，我想起了你，抱着妈妈哭了，妈妈为我拨通了你家的电话，听着电话那头你的声音，我又哭了。
后来我和妈妈一起离开了那里。
在我离开你的日子里，时间冲了你我的记忆，因为年少的懵懂，不懂得珍惜和收藏，不懂得珍惜有你的日子，不懂得收藏我和你的记忆。当我去年回到那个地方，你已搬进了未来的美丽。我呼吸着昭君水的气息靠在那颗石头旁边，回忆着我和你的点点滴滴。
亲爱的你，是否记得我和你的日子，是否记得我。
初中作文 篇5
妈妈从小喜爱越剧，但因幼时条件不允许，所以她揣着这个遗憾直到现在。至今她仍旧喜爱越剧，所以时不时还会哼上几句。
大概是从小耳濡目染的缘故，我也成了一个小越剧迷，一听妈妈哼起就缠着她唱，等长大了，更是吵着要学，妈妈自然也乐意教。
但是现在的年轻人对于越剧大都不感兴趣，平时三五好友聚在一起也都是唱些时尚、流行的歌曲，所以即便我喜爱、学习越剧，也自感“英雄无用武之地”！
“学校里有个曲艺活动，要不，你准备一下越剧吧。”一天，我被叫到办公室，班主任这么说道。我感到很奇怪：“老师怎么知道我喜爱越剧？”不过，这毕竟是个机会，我欣然答应。
一回到家，我便把这个消息告诉了妈妈。此时窗外夕阳染红了半边天，那迷人的暖光透过窗户，像胭脂一样撒落在妈妈的脸上。“那你可得抓紧练习啊！”妈妈显得有点激动。于是，每天晚上我又多了一项功课。练习了几天，我把基本曲调熟悉了之后，便开始了最艰难的“工程”——尾音的'处理和情感的投入。
“绕绿堤，拂柳丝，穿过花径……”妈妈示范道，“这里，你要注意‘堤’‘丝’‘径’等字的尾音要适当延长，同时唱腔也要平稳，不可像海浪潮水般涌出喉咙，得感受涓涓细流带给人的婉转曲折。同时，你要感受林妹妹那浓得化不开的哀愁，这份哀愁是紧紧伴随着唱词一丝一缕表现出来的。”“是这样吗？绕绿堤，拂柳丝，穿过花径……”唱完，我正为自己不错的表现而窃喜不已时，妈妈却说：“不对！林妹妹虽然弱不禁风，满是哀愁，却也是个风霜傲骨之人。所以你的唱腔应是外柔内刚。那忧愁不是缓缓溢出来的，而是忧愁夹杂着哀怨。”
到了比赛那一天，我跟妈妈约好了，她不来观看我的表演，免得我在舞台上紧张。可真的到了那一天，我却希望妈妈能来……就这样，直到踏上舞台的台阶，我的内心还一直紧张、不安。随着前奏，我缓缓地走到舞台中央，但这时我抬头看到了妈妈。她的目光像是两束阳光紧紧跟随着我，满是温暖和鼓励。
登台表演越剧这也是妈妈的梦想啊！于是这时我像是吃了颗定心丸，收回目光，逐渐进入角色，全然当自己是林妹妹，尽心演唱……直到结束时掌声响起。
此时，站在舞台中央的我，也像是一束阳光，照在妈妈的脸上，映衬着她满是欣慰的笑容。
初中作文 篇6
【设计思路】
通过对广告有关知识的学习，培养学生观察日常生活现象的能力，激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
【导写过程】
一、创设情境
今天，我们这节课的内容是学写广告语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵守某一规定。它与我们的生活紧密相联。但大家也许对广告的有关知识还不够了解，比方广告的类型，怎么写广告语等等，希望通过这节课的学习，我们能对此有所了解，对生活有所感悟。
二、了解广告的类型
用投影仪出示两则广告：
大宝，明天见；大宝呀，天天见。
同升一面旗，共爱一个家。
明确：广告分营利性广告（推销商品或劳务获取利益）、非营利性广告（达到某种宣传目的）。
三、了解广告的形式
如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的孩子不愁嫁的时代了，随着科学技术的进步和各种媒体的出现，广告的形式可谓多种多样。
问题一：同学们见得最多的是什么地方的广告？
问题二：除电视广告外，还有哪些形式呢？
讨论明确：报纸广告、杂志广告、电台广告、橱窗广告、路牌广告、交通广告、礼品广告……
四、体会广告语的写作技巧
用投影仪出示一组广告语，了解其包括的背景信息。
1.天天保龄参，越来越精神。（效用命名法）
2.好空调，格力造。（产地命名法）
3.我的'眼中只有你，娃哈哈纯洁水。（歌名点化法）
4.更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）
5.胃（喂），你好吗？（谐音命名法）
6.车到山前必有路，有路必有丰田车。（俗语点化法）
7.治中风，华佗再造显神功。（人物命名法）
在此基础上，探究写广告语应注意的问题：重点突出，简明易懂，有趣，动人，有号召力。
问题：有没有你认为拟得不好的广告语？
五、学写广告语
用投影仪出示要求：
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。
2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。
3.近期，我校将申报市级教科研实验学校，作为前川三中的一名学生，你将用怎样的话语展示三中师生的风采呢？
（参考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走进“阳光”，心中一片“阳光”；书山有路勤为径，购书阳光书屋请。3.今天，我为三中骄傲；明天，三中为我自豪。）
六、学生总结本节课收获
学生总结，教师归纳：要言之有味。
初中作文 篇7
时间就像天上的流星，虽然短暂但却很美好。
前几天，我回到了自己的老学校。我们这些老同学都约好一起回来看老师。刚开始，我去恳求保安让我们进去但这保安对工作太认真，我们只好让班长去说。老班长不费吹灰之力，就搞定了。原因是他和保安是有点亲戚关系。
我们进去的时候他们还没放学，我们在窗口看教室里的'情况。肖老师在训斥学生我又想到了我们小学时候，不知为何心里有种说不出来的感觉。放学铃一放，门缓缓的打开我们都大叫一声“肖老师”。肖老师边笑边说：“你们咋来了？”看完老师围到学校转了一圈。曾经的记忆是多美的美好，我最不能忘记的是我在办公室被老师批评的场景。学校变得更漂亮了！
另一批老同学也来了，我当时也挺激动的，还以为他们把这忘了。我们一起去车站有说有笑的。这是一位同学拿出了一样东西——烟！只见他们学着大人那样吸着，而其他人玩的玩手机，还说自己找了了''男朋友"眼泪我哗的一下流下来了。
曾经的同学你们还在吗？回来吧！
一切是那么的熟悉，又是那么的陌生。
