【精品】优秀初中作文集锦七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的优秀初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀初中作文 篇1
有一首寓言诗，讲了一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹏，黄鹂鄙视百灵，百灵娜视鹤鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者——它竟鄙视起麻雀来!这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁压在谁的上面吗?
人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与“勇士”、“好高鹜远”与“脚踏实地”的区别，人类却世得；于是，凡事便总要问“谁比谁好?谁又不如谁?究竟谁赢了?究竞谁是最差的?”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来!换一种眼光。”
很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记了“尺有所短，寸有所长”的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的'人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它“好高鹜远”，也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。
如果换一种眼光呢?以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些“失节”呢?苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢?这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个性的个体完善融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾中之花，甚至连花也不像了。
所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活。
优秀初中作文 篇2
那份我曾经认为最难吃的盒饭，却在雨中滋生出一种新的味道。
——题记
在培训班的教室，我和一位同学小青在站在站在椅子上，手里拿着粉笔，不停地写着——培训老师让我们在下午之前一定要完成板报，说可以参赛。
在教室后方，我和小青一直在写，在画画。教室的窗户隔音好，我们把它们全部关上，免得噪音影响我们。窗帘已经拉上，教室里阴暗，却难得地让我们有了设计灵感。那几个小时，我们一言不发，仅仅工作。
天越来越暗，可是我们丝毫未觉。“呵!怎么有点冷呢?”我写着一段话，忍了好久，终是忍不住开口问了一句。我用手臂相互摩擦，却没有一丝暖意。“似乎越来越冷了，我感觉到了。”小青接了一句，看看我，又抖了抖身子，又无奈开口，“接着写吧，天好像黑了一点呢!早写完早回家!”
“嘭!”那道虚掩的门忽然被一阵风推开，撞在墙上——我们着实吓了一跳!“才夏天中午呢!台风要登陆?”我打趣道。但我俩笑着缩了一下身子。我轻轻关上门，大家再次工作。
“吱……”在一阵短暂的沉默后，一阵开门声从一片阴暗中传出。小青和我回头一看——一位中年女性抱着一个大大的外套，悄悄站在门口。她的头发沾上不少的水，脸上也是湿漉漉的，高跟鞋上沾上了一些泥沙，衣服上端被打湿了。她亲切地冲我们微笑。
“老师，你很热吗?”小青不知老师又在搞什么花样，呆呆地问了一句。
那女子正是我们的作老师，她呵呵笑道“是啊!汗流浃背了”她小心地将怀里的.长外套缓缓打开，露出了两个饭盒。
她动作小心，把两个饭盒放在书桌上，打开，向我们招手：“你们一定饿了!快来吃!吃完我和你们一起干!”
我和小青相顾一笑，快步走去：“老师!”那饭盒上暖人的热感深深打动了我们，虽然我们认为那是世界上最难吃的，老师的体贴感染了!
老师不是应该在总校开会吗?却因为我们而跑了回来——因为她想到，我们还没吃呢?我眼眶有点湿润，看看小青，她的双眼微红。
“瞧你们!天暗了也不开灯!”她慢慢开了灯，又去拉开窗帘，“这天气，空气要流通……”
我们转头，看向窗外——豆大的雨滴笔直地落下，形成密密的雨帘，打湿了窗外的一切……
忽然间，我们两个人热泪盈眶——老师，冒雨跑来的吗?
原来，外面下雨了，为何我们原先不知道呢?
嚼着嘴中微热的饭菜——那本是没营养的东西，却因为爱的分子在运动，让我尝出了另一种味道——那是暖心的甜美，让人无法抗拒……
那种味道让人回味，那份甜美让人暖心——我曾想，爱的味道就是如此吧!
优秀初中作文 篇3
今天，我们在考场中为自己的未来奋笔疾书，明天，我们即将毕业，每一分每一秒的消逝，都让我们恋恋不舍。对母校除了深深的留恋，还有对母校满满的感激。
明天，我们即将毕业，我要感谢你--亲爱的母校，三年了，母校的一草一木，一砖一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永记着，那株高高的木棉;永记着，那间一楼角落的教室;永记着，那个四楼末角的阳台;永记着，母校的一切一切……所以，我要感谢母校，感谢它给予我的美好回忆。
明天，我们即将毕业，我要感谢你--敬爱的老师们，三年了，老师们的音容笑貌，都已在我的.心中，是那么的亲切。忘不了，语文老师严格的指导;忘不了，数学老师衷心的表扬;忘不了;英语老师生气的批评;忘不了，老师们的一怒一笑……所以，我要感谢老师们，感谢他们对我的淳淳教导，就像小苗感激雨露的滋润和阳光的照耀。
明天，我们即将毕业，我要感谢你们--可爱的同学们，三年了，同学们的微笑，同学们的挚语，都已在我的心中，是那么温暖。想念着，操场上的疯跑;想念着，成功时的欢笑;想念着，失败时的扶持;想念着，同学们的所有所有……所以，我要感谢同学们，感谢他们给我的欢乐，就像一朵花感谢另一朵花的鼓励和关照。
明天，我们即将毕业。在此祝愿母校，老师，同学们的明天会更加美好!
优秀初中作文 篇4
天那边的太阳还没完全落下，余晖碰巧撒在了我身上，暖暖的。我趴在阳台边看着楼下行走着的人们，或是匆匆回家或是外出散步。每个人都行走在路上。
我想起曾经试着走路上学，没什么其他原因，也就只是想试试行走的感受。然而我渐渐发现行走并不会让人感到劳累，原来这只是一场身体四处漂泊而内心却异常安静的旅程。
太阳越来越低了，我不禁感叹一句时光如梭。对啊，现在的我都已经是一名初二的学生了。因为时光的变迁，我从小学走到了初中。因为年龄的增长，我从青涩走到了成熟。因为社会的深沉，我从懵懂走到了稳重。好像这一路上我从来没有停止过改变，也许那是因为我一直都在行走。
有人说人生就是一条漫漫长路。每个人的人生路都要自己不断往前走。也许这条路上荆棘满布，也许这条路上坎坷重重但是我们都不能停止行走因为我们总要相信只有遇到过挫折的人生才是最完整的`，只有克服了困境才能获得自己想要的人生。
所以也许我们应该学会享受行走，因为行走不仅仅是两腿的运动，更是为了人生一个个小目标和一个大梦想的不断努力，是为了成就我们内心最渴望的人生。林肯曾说：“虽然我走得很慢但我从不后退。”林肯亦是如此那我们呢？我们也应该学会面对未知路上的未知困难，然后坚定地继续行走绝不放弃。心中的松懈和放弃的理由都是我们前行的最大阻碍，就算人生的行走到最后也还是回到了起点我们也不能停止行走。或许行走着就是幸福的，不断经历，不断放弃都将不断在岁月里沉淀，历久弥香。
优秀初中作文 篇5
春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。
有时年味近在眼前，有时也在心中。回到外婆家，看到熟悉的一切。其中有从门内走来迎接我们的带着一脸慈祥笑容的外公和外婆；有被拴在侧面小屋的大黄狗用热情的眼神看着我们、并不停地快乐欢叫。面对这一切我感觉生活竟是多么的美好！
这种是在城市中感受不到的乡下田园生活：我可以坐在树下阳光萌萌地照在身上、静静地等待黄昏的降临；坪前有鸭子时不时在发出声音；屋边会有过往的车辆和人。邻里间相互问候一下便会洋溢出满脸的笑容；同时展示手中的年货，共同分享着团圆的喜事。这些使我快乐地思考，这就是独有的.年味吧！
回外婆家的第二天，大家纷纷开始忙碌起来。外公还没等我们起床就在门前的地坪前开始炸扣肉，只听见屋外传来阵阵砰砰地响声。等炸满完一锅子扣肉后，外婆又在灶上换了个小一点的锅，开始和妈妈一起做蛋饺子。蛋饺子虽然小，但有些费精力和时间。要经七八个小时才能把原材料准备好，最后才进行蛋饼火上加工及人工包制。鮮黄的蛋皮外层，即使没煮都特别让人有食欲。除夕的团圆饭丰盛无比：有河中的野生草鱼，牛肉、鸡、鸭、等。让人觉得这就是年的味道。我小时候不能吃辣椒，当时感觉外婆家的菜好辣。外婆家的菜做的五香味具全我很想吃，但吃完后只能大口喝水。这也是我小时候留下的年味。如今外公和外婆岁数大了，注重身体和饮食，但年味还是一如既往地没有变，依然是那么热热闹闹，使人心情愉悦，令人多么地向往！
年味，真是一种无法忘记的味道啊！
优秀初中作文 篇6
“哀哀父母，生我劬劳……”——《诗经》。
当我们看见这美丽又迷人的世界，观察着世界的一切时，我们的父母也看着我们。经历了数年的风雨洗礼，我们一点一点的`长大，父母一直关心着我们，而我们呢？别人只是帮我们捡一根笔，我们就对他（她）说谢谢，我们的父母为我们，在雨中，在酷热的夏天奔跑着，就为我们。
小时候，无数次仰望星空，说：“好漂亮！”一篇作文《星空》，我们写得如诗如画，可当描述起父母时，我们有写得很美吗？事情不在身边，随手一写，是啊，得了高分，但是这是你的父母吗？我们只知道观察世界，却遗忘了在我们身边的父母，我们何时去认真的观察他们的一举一动。他们也不曾向我们提起那两个已经被我们淡忘了的字眼——感恩。
长大后，我们面临着一系列的考试，成绩一出来就告诉他们，想考好了就能玩了吧！可是到家，他们要我们读书读书再读书，很少有娱乐时间。一放假，看他们天天忙，无数次埋怨：好不容易可以暂停学习了，他们却没法陪我们玩。或许我比你们更任性，甚至吵着闹着。他们忍着，不舍得打我们啊！
而现在，我了解了他们的不甘愿，但为我们的未来，再苦再累他们也忍着。时常听到朋友埋怨：双休日没有自由了。不是这样的，他们给我们的时间太多了，而他们呢？别说陪我们了，有些家长还到凌晨才回来。他们直到现在，依然没提起那两个我们懂得写，不懂得念得那两个字——感恩。
我们何时才能体会他们，现在，他们最希望的是我们能够读好，以后找个好工作，轻松点。我们可有用成绩带给他们欣慰。
春雨诉说的不止是老师，还有父母。春雨不是雨，是父母的泪；诉说的不是春天的到来，是父母无从诉说的言语。
春雨无数次敲打世间，我们仍读不懂感恩。
我们感恩的人太多太多，却不曾感恩父母。
优秀初中作文 篇7
寒假的一天。“丁零零……”电话响了一声又一声。
准是她—我的老妈。我对自己的猜测深信不疑。“喂，是豆豆吗?"熟悉的声音，果然是她老人家。“刚起床吧?"每天都是这句话。“嗯!”每天我的回答也是这个字。，煮袋方便面吃，别忘了放个鸡蛋。”又开始了，又开始嘱咐我了。“嗯!”我心不在焉地答应着。“别看电视了，好好写作业!”老掉牙的话。“嗯!”我一边目不转晴地盯着电视，一边对着话筒点头。“中午要是俄了，妙点菜吃，别偷傲。”“嗯!”我闷闷地应了一声。“中午要是困了，就睡一会儿。”妈妈嘱咐得实在是太周到了。我一边答应着，一边觉得好笑：如果连困了睡觉都不知道，那我不成傻子了?!(侧重于“老妈”的语言描写人物的语言具有个性特征。作为妈妈，溺爱孩子的母亲，对其子女最多的是嘱咐，尤其是在此种情况下，这些语言描写写出了母亲叶孩子放心不下的心理。)
还没完呢?老妈接着说：“谁敲门都别开啊!”说得如此小心。“嗯!”我心想，如果你敲门，难道我也不开吗?真把我当成三岁孩子了。“要是出门的话，就把门锁好，然后再推推门，看锁上没有。”想着老妈平时锁门的样子，我直想笑，但我还是一本正经地答应了一声：“嗯!”“好好写作业吧，我挂了啊!”终于结束了，我都快烦死了，每天嘱咐一次，内容一成不变，我都快背下来了!在这次通话中，我只说了一声“喂”和七八个“嗯”字，也许你觉得，我妈如此无微不至地照顾我，我只会高兴，哪来的忧愁呢?(写出汁电话的'反应。)
是的，我高兴，不过有时候我也很烦，毕竟我已经十八岁，是个大人了，我不想再听那些嘱咐三岁孩子的话，我需要那些有助于我成长、培养我独立性格的话。也许妈妈有她特有的爱我的方式，但这种方式会惯坏我的啊!虽然，在她的眼里，我永远都是个孩子，但总有一天，我必须从她的保护伞下走出来，面对社会，面对挫折。因此，我需要的是“磨炼”，而不是“溺爱”。
