教师个人教学工作总结

教师个人教学工作总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的教师个人教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人教学工作总结1

20ｘｘ年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热情和一颗惴惴不安的心，我作为大学区交流活动教师来到周至一中交流学习。我非常珍惜这次学习机会，因为我知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强大学区学校之间的交流与沟通。在相互交流与沟通的过程中，我不仅与一中的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过教学思想的交流，做到相互取长补短，共同发展，现将这学期的教学工作总结如下：

一、教书不忘育人，把思想教育融入课堂教学

自参加工作以来，我一直在周至中学工作，面对的是全县最优秀

的学生，他们学习思想态度端正，有非常明确学习目标，在思想教育方面不需老师多费心，可以说过去的工作里，我更侧重于教书，育人方面做得相对少些。这学期面对一中的学生，我意识到，高考固然重要，但毕竟是择优录取，相对于“成才”来说，“成人”更显重要。我所带的高二级9、10班中很大一部分学生过着浑浑噩噩的日子，过一天是一天，没有学习目标，也没有人生目标。在日常生活中，很多言语和行为也不符合中学生规范。面对此状，我利用课堂给全班同学讲道理举例子，利用课余找个别学生谈话，了解他们的心理，帮他们找方法，提要求。经过努力，在个别学生身上发生了一定的变化，他们的生活有了目标，明白自己该干什么不该干什么，言语方式行为4 习惯也朝好的方面转变。但是要让更多的学生进步，还需进一步努力。

二、做精做细做实，用爱心和耐心教学

经过我的观察了解一中的学生最缺乏的是学习兴趣和好的学习习惯。对此我想了很多办法，课堂上的语言要尽量简化，要通俗易懂，讲解要风趣幽默，能引起学生的关注。从最基础的知识讲起，在教学中倾注最大的耐心，当学生有稍许的进步，毫不吝啬表扬，以此激发他们的学习兴趣。在各种形式的练习中，我翻阅很多资料，精选题目，一定选出最适合他们的来，力求通过训练能获得进步。在这学期的几次考试中，9班的`崔xx10班的xx等同学成绩优异，名列全级前茅。

三、考勤方面

这学期以来，我严格遵守学校的各项规章制度，坚持做到爱岗敬业，积极参加年级组会议，全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。从未因为个人事情耽误过学校工作。

四、总结不足

当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为学生多，学生情况复杂，不能把每个学生的学习效果都落实到位；因个人电脑出现故障，多媒体教学次数少等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己。. 5 总之，这一学期的交流工作是既充实又愉快的，学到了很多新的知识，也结识了新的领导同事，我很高兴。尤其要感谢黄菊花老师张春红老师还有年级组张主任，感谢你们无私的关心与帮助！

教师个人教学工作总结2

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，使自己在今后的工作中发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并设计各种激发学生兴趣的活动，，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的`意见，学习他人的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

七、认真搞好期末总复习。本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习。

八、取得了一定的成绩。本学期，辅导学生参加全镇科教文选拔赛，刘xx同学获甲组二等奖，xx同学获甲组三等奖；辅导学生参加学区语数联赛，刘xx同学获一等奖，xx同学获二等奖，梁xx同学获二等奖，xx同学获三等奖；辅导学生参加学区ｘｘ竞赛，xx同学获二等奖，刘xx同学获三等奖......期末考试ｘｘｘ班ｘｘ学科平均分51，合格率达40.8%。

存在的不足是，高分生不多，优秀生源少。学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教师个人教学工作总结3

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的ｘｘ教学又告结束。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；也是收获喜悦的一学期我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。现将本学期工作总结如下：

一、教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的`学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课。

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过上网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

教师个人教学工作总结4

转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的ｘｘ教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学ｘｘ新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据学生的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化ｘｘ课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出ｘｘ课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经1 等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，ｘｘ学科，语言为主，老师的`语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。

四、注重提高自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

（一）注重在利用多种手段辅助ｘｘ教学。它的无穷魅力丰富了ｘｘ课堂，让ｘｘ从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

（二）以提高学生学习ｘｘ的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的ｘｘ成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的ｘｘ水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。