大学生影视模仿大赛策划书

时间：2024-01-27 21:08:15 阅读全文下载本文

大学生影视模仿大赛策划书

时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，何不赶紧趁现在写写策划书。写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大学生影视模仿大赛策划书，希望对大家有所帮助。

大学生影视模仿大赛策划书1

引言：真情演绎，秀出自我。影视模仿对肢体，语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发学生对影视，及个人才艺的学习与兴趣，促进学习效果的提高，并丰富在校大学生的课外文娱生活。促进各社团之间的交流和合作，使得各社团更有组织性的开展各项活动。

一、活动名称：********学院首届影视模仿大赛

二、活动主题：*********首届校园影视模仿大赛

三、活动时间： 4月23日

四、活动地点：四区演播厅

五、活动内容：

（一）、参赛对象：********学院社团联合会及各大社团。

（二）、报名方式：以社团的名义，向社联办公室进行报名。

（三）、注意事项：以社团名义自行组织，有意参与的社团可组织一至两队参与这次的活动，其中关于影视影片剪切类的技术问题，如需帮助，可与计算机协会相关人员联系。

（四）、比赛流程策划：

比赛前将由抽签决定出场顺

比赛分为三个部分：（各队最后总分由这三部分得分组成）

１、经典重现：

1）、各参赛队伍将逐一表演由我们提供的影视片段进行表演。比赛前我们将让观众看一遍原音片段。之后各参赛队伍必须依照所看到的片段模仿一遍。（我们会提前给选手看一系列的电影片段，给大家一两周时间准备再进行比赛，但是到时候就现场抽题表演）

2）、表演内容不可脱离原片段的大意，所表演动作，语言不可脱离原片段，依据情况选手可以增加动作配音或适当的肢体语言，以增强其生动逼真性。参赛选手可适当夸张或加入自己所创的动作，语言，语气。比赛队伍可依照片段中出现的人物人数派出组员进行表演。

3）、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众，口齿清晰，并在要求时间内完成任务，逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。

2、竞猜环节：

1）、从电脑上播放出一段经典的电影或电视的视频，由参赛选手猜出其电影或电视的名称。

2）、由大屏幕打出一段电影或电视的经典的台词，并由参赛选手竞猜其电影或电视的名称。

3）、大屏幕打出若干个电影或电视的经典的台词的代码，参赛选手从中选一代码，看完经典的台词猜出其电影或电视的名称。（此环节可以由观众和嘉宾参与，回答时间在一分以钟内，超时回答资格取消，再由其他组或观众进行抢答）

3、即兴表演：

（我们将在比赛前准备若干个视频，到正式比赛现场进行现场抽题）

1）、各参赛队伍将随机表演由我们提供的.剧本进行表演，表演内容必须符合所提供话剧的情景。

2）、语调及动作可自由发挥，比赛队伍可依照话剧中的要求派出组员进行表演。

3）、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众，口齿清晰，并在要求时间内完成任务，逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。3、在比赛中间穿插进行观众互动环节，同时有礼品赠送给场上观众。

4、汇总分数，宣布获奖名单

（五）、评分标准：

每0.1分为一个分数级。

1、语音语调3分

2、清晰流利3分

3、情感表现2分

4、团队配合2分

5、竞猜环节猜对一题2分

（六）、评奖方式：取一等奖、二等奖、三等奖

（七）、奖励办法：一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元

附表一：时间安排表

序号

时间

内容

负责人

备注

4月9日

海报及横幅制作

***

海报提前一周打出，其中包括：1；时间、地点；2、祝语；横幅“首届********”字样（提前三天打出，并于决赛挂在现场）。

4月23日

音响、灯光、舞台、拍照

***

（一）音响设备：由×××负责

（二）灯光要求：前台亮，人不走动

（三）赛场布置：赛场背景的制作、舞台设计、观众席摆设（当天完成，由……负责）

4月23日

接待工作

***

各个到场嘉宾联系好到达时间，由***等接待

4月23日

主持人及记分员

***

（一）主持人×××

（二）记分由×××负责，评分表的设计与印制（由×××负责）

4月23日

颁奖仪式

***

（一）奖金，由×××负责

（二）证书，由×××负责，×××协助

（三）发奖程序由×××设计、安排，×××协助

4月23日

比赛时的座位安排及秩序维持

***

领导及嘉宾、全体社团成员、参赛队员的拉拉队、参赛选手分别安排在四个区域

4月20日

比赛现场场景布置材料及饮用水的采购

***

提前一天进行采购，有***等负责

附表二：宣传方法

宣传时间、数量

宣传手段

每期制作数量

期数

总数

宣传地点

海报

两张

一期

两张

三区海报区和四区宣传栏

横幅

一幅

一期

一幅

四区宣传栏

附表三：经费预算

数量

内容

数量

单价（元）

合计（元）

备注

奖金

450

一等奖200元

二等奖150元

三等奖100元

场景布置材料

哨子，邀请函，气球，彩带等

饮用水

小礼品

横幅及海报

各一份

60、40

100

合计

650

主办：********学院学生社团联合会

承办：******院演讲与口才协会影视协会计算机协会

4月10日

大学生影视模仿大赛策划书2

在竞争激烈的当今社会，掌握过硬的英语听说读写能力才能保证不被社会淘汰。外语学习的途径是多元的，为了给同学们一个更好的展现自己风采的`舞台，一个从不同角度更好的接触英语的机会，我们外国语学院学生会主办了本次原声电影模仿大赛。本活动寓教于乐，以经典英文片段台词为基础，结合丰富多样的表演形式，达到激发同学们学习英语的兴趣和目的。本届大赛让你们欣赏语言的魅力。我们期待你们的参与!

一、比赛章程：

活动简介：

该活动将会以文体竞赛的形式展开，英语电影配音大赛，影片片段和背景音乐可以从自己寻找片段和背景音乐，给学生提供足够的发展空间。(因部分电影中可能出现多名路人甲台词，故请同学们酌情分配台词，支持一人多角色)

本届活动具体情况：

1、参与对象：大一全体学生

2、活动进程：本次大赛分为初赛、决赛两个阶段(各班需认真准备初赛积极排练)

初赛形式：由各班班级英语老师进行班级内部选拔，每个班级至少要有3组参加初赛，然后由年级英语老师选出6组队伍参加决赛，原稿或脱稿配音，动作模仿或加一定动作表演加分

(1)初赛时间：

(2)初赛地点：

初赛评分标准：

(1)英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫

(2)与原声相似，把握角色情感

(3)选手之间配合默契

(4)表情动作生动、符合电影意境

(5)衣着整洁、台风稳健、举止大方得体、服装道具贴切

(6)初赛前八名晋级决赛，初赛结果将于初赛完后公布

附：经初赛选拔后参加决赛的队伍，请及时参加决赛出场顺序抽签

决赛形式：经过初赛选拔出的各班参赛队伍进入决赛;脱稿配音+动作模仿+良好英语表达能力，其他要求如初赛。

(1)决赛时间：

(2)决赛地点：c楼6楼或a楼教室

(3)评分标准：同初赛标准

4、活动要求：

(1)以班级为单位组成团体参加比赛，每组2-4人进行配音。消音视频为5-10分钟(素材内容必须健康向上，切实得体，避免粗俗内容出现)，电影资料为中英文皆可，但配音必须是英文

(2)参赛选手自行准备特定的服装道具(参赛人员需根据配音角色特点制作标牌，以免评委和观众混淆)

(3)选手需提前把选定的片段拷贝给工作人员。选手不一定要完全模仿电影情节，可以做适当的修改。

(4)评委团成员由外语系教师及相关领导组成

(5)决赛中组织一个英语小游戏，让观众参与，从而调动观众积极性，答对获得小礼品

二、准备工作

1、确定比赛时间、地点等相关事宜，安排工作人员的形影工作

2、邀请评委、主持人、记分人员

3、宣传活动的开展，制作海报展板

4、报名表、评分表、评委姓名牌的制作

5、现场笔、水等必备品

6、决赛前期：决赛人员名单将用展板或短信通知，并督促提醒入围决赛的团队积极准备

三、活动具体安排

比赛流程：

1、主持人上台，介绍比赛流程和相关事宜

2、宣布比赛开始

3、选手按抽签顺序依次上台先进行自我介绍或有个队长介绍，然后进行表演

4、下一轮选手上台前宣布前一轮选手的分数(第一组表演完在第三个表演前宣布第一组表演者的分数)

5、最后主持人宣布结果，比赛结束。(得奖者进入闭幕式晚会的汇报表演)

四、总结表彰

1、本届英文原声模仿大赛各设特等奖、一等奖、二等奖、最佳配音(1名)，其余决赛入围者均为三等奖

2、评委点评，选手合影留念

大学生影视模仿大赛策划书3

一、指导思想

以培养阅读能力为核心，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。

二、活动目的

1.以读书活动为契养成“好读书、读好书”的.好习惯。培养我们阅读优秀课外读物的良好习惯。

2.通过读书活动，开展团体性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。

三、活动主题

让读书成为习惯，让书香溢满校园,让书香伴我成长.

四、活动口号(宣传语)

图书，使大学更欢乐;阅读，使明天更美妙!

与经典同行，与圣贤为友

知中外，知古今，知尔后，才能知理

读自然，读社会，读人生，方为读书

五、阅读内容